平时的双休日，小姨子的女儿——小家伙总会到我家来住上两天，原因无非两个：一是休息的日子需要走走，二是小孩子最主要的目的：到我家可以随便吃，在家里她妈妈为了控制她的体重，不让她多吃零食、喝饮料、吃肉食……到我家就可以，我建议的是用崩溃疗法，让孩子吃个够，吃到不想吃，恶心为止……所以，孩子非常欢喜到我家来。

小家伙最高兴的是吃饭时间，就是没到吃饭时间，只要菜一上桌就开始喊：“妈妈、嬷嬷、伯伯……我饿了……”就是看见了桌上的香气四溢的肉食垂涎欲滴罢了。一旦答应她可以开饭的请求，这家伙就第一时间坐好了，直接往她自己的碗里扒拉肉食，眼睛也不抬就开始大块朵颐，吃完了自己碗里的，就可以继续往碗里扒拉。但是，要是发现盘子里的肉食空了，她就开始慢了下来，一会儿从凳子上爬下来，走到电视机前看一会儿电视，一会儿走到食品厨边上找椰子汁，一会儿……反正她总有许多的“枪花”。你看这个小小的孩子都知道一个道理，就是先要看到“有”，才能可以吃，要想吃得更多，就得“无”——把碗里的肉吃完，清空，才能再次将肉食装到碗里；一旦发现盘子里“无”，就要慢慢地吃，就可以长期保持“有”。

世界就是这样的奇奇怪怪，没有“有”，就无所谓“无”。这个道理好怪，事实就是这样的。你要战胜金钱，必须拥有金钱；你要战胜地位，必须拥有地位；你要战胜美女，必须拥有美女……这是明摆着的事实，但是要怎样战胜这一切，就需要积极寻求自己内心强大。

我们的现实的生活经验告诉我们小叫花子是没有权利蔑视金钱和美食的，因为，他需要食物来维持生命；社会底层的草民是没有权利蔑视权利与地位的，因为，他需要有地位与权利的保障他们的生活；没有工作的游民是没有权利蔑视工作的，因为工作意味着生存，没有生存何谈其他……

只有有足够金钱的比尔．盖茨可以视金钱为无物，他经常告诉那些向他求经的朋友：“当你有了1亿美元的时候，你就会明白钱只不过是一种符号而已。”比尔总是告诉妻子，自己努力工作并不只是为了钱。对待这笔巨大的财富，他从没有想过要如何享用它们，相反在使用这些钱时却很慎重。他不喜欢因钱改变自己的本色，过着前呼后拥的生活，他更喜欢自由自在地独立与人交往。

如果是一个扫地的清洁女工，脖子上挂一条硕大的金光闪闪的项链，估计一百路人有九十九认为这一定是“假”的，还有一个相信这是“真”的，就是给她买项链的她的丈夫；相反，如果这条项链挂在比尔盖茨的夫人的脖子，可以猜想一百人中一个也不会说这是“假”的，只有第一百零一人，就是给她戴上假项链的人，才知道这是“假”的。

我们要求教师要有教育理想，把全身心都扑在教育上，做一名人类灵魂的工程师，把爱献给我们的孩子，这就是要求老师“奉献”——也就是“清空”自己，但是前提是教师要有这样的能力呀！现在的教师们，为了所谓的教育质量，苦苦地抓分数，没有时间去研究教材、研究学生的心理、研究教学的规律……只好凭借仅有的教育教学经验去完成教育教学工作，还得花时间去应付时不时突然出现的临时任务。

也有一些教师为了职称、骨干教师、名师在苦苦地追求着……等到一些教师实现了自己的目标，职称评上了，成为了骨干教师、名教师，当一切都拥有的时候，才可以领略教育教学的自由境界，才可以超脱，可以蔑视应试教学、可以蔑视不合理的教育制度，可以蔑视职称评定，可以蔑视所谓的骨干与名师……

要让教师“奉献”，先要让教师“拥有”。作为教师要想看破教育这摊红尘，你就是努力学习，拥有知识、地位、力量，才可以说：这一切都是“空”的，才可以达到：“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色”……“不生不灭，不垢不净，不增不减”；乃至“无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道，无智亦无得”的自由境界。