人间情

1995年夏。

杏园12楼家。云剑锋读杂志上关于同学恋情的小说故事，禁不住联系到自己。自己在中小学时期，是班中最小年龄的，虽见到少数学兄学姐交友，自己并未早恋。上大学后逐渐成熟，同学交往多了，自然而然产生爱情，也曾心生许多初恋的幻想。但因文革动乱，风吹雨打，终究花叶凋零，蜂蝶散落，毕业分配海角天涯，使初开的鲜花未能结果。

云剑锋在日记中写《学友歌(七古)》和《论感情(七古)》：

学友歌(七古)

风雨南天见彩虹，发文对外表声明。共事广播日连夜，友谊小路并前行。

音调豪放愿欣赏，朴克失利惹同情。校园墨镜饭中肉，屋地被褥毛线绳。

莫要轻看区微事，小事里面见真情。渐渐彼此另相待，皆在不知不觉中。

一树三鸟黑板画，三零九室笑语盈。若问缘何这般好，千言万语说不清。

临别三楼聚窗口，心如玻璃内外明。只因并蒂遭霜打，听天由命任东风。

余征北国打钢铁，汝赴前线筑长城。人虽向往梦一处，山水之隔难再逢。

有限相处在年少，无限相思伴终生。也许此世难相聚，友谊之花万古青。

江河之水仍甜蜜，南园之树永繁荣。红楼之梦仍浪漫，学友之歌永朦胧。

1995、7、23   星期日

论感情(七古)

人生万事说不清，最说不清是感情。大事往往能忘却，小事有时记分明。

一草一木含心里，一纸一片动心情。一字一句令心碎，一声一色惹心疼。

莫要轻看这些事，区微里面含巨宏。相逢相识再相近，皆在自然自流中。

感情分为好多类，每类还分好几层。亲情友情不一样，同情爱情不均衡。

有时自己难分辩，别人在外看得清。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

当局者迷不自觉，旁观者清不安宁。自认关系没什么，桃色新闻传满城。

若问为何这般好，千言万语说不清。人言可畏确实有，千口万舌似台风。

这也并非为坏事，外因促使内因成。只要自己无计较，外风很快便息平。

春蚕不死丝不尽，蜡炬不灭光永明。事业不断情常在，人世不绝爱长生。

1995、7、23 星期日

1995年夏。

杏园12楼家。剑锋：“春香，你看这个大院, 咱家住在十二号楼，对面是十三号楼,右面是十一号楼。”春香：“每个楼房一般都是六个单元六层，全楼七十二户或一百零八户。”“有人叫这种楼房为鸽子楼。”“什么意思？”“听说养鸽场鸽子窝，都是分层分格排列整齐的巢窝，每个巢窝里都是一公一母两口子居住, 下了蛋再生小鸽子。”“这叫一夫一妻制小家庭。”“这种婚姻家庭还有一个学名。”“叫围城。”“对，结婚被称为入城，而离婚则被称为出城。”

云剑锋在日记中写《鸽子楼（七古）》和《入城感（七古）》：

鸽子楼（七古）

杏花园里鸽子楼，楼前鸽子尽情游。花间草上频飞舞，窗外枝头显风流。

春暖鸽子恋巢窝，朝来梳妆晚叨琢。远走天涯知归路，少生烦恼多快活。

秋凉园中飘小雨，单飞鸽子躲楼底。等待雨过天放晴，喜入花丛寻伴侣。

鸽子飞到我窗外，温柔乖巧惹心爱。玻璃望穿欲抚摸，惊走飞鸽叹无奈。

几只鸽子落楼前，东张西望漫游玩。展示身体真善美，引来对屋好垂涎。

乳鸽楼下玩游戏，牵动母鸽常惦记。楼上不断有叮嘱，天伦之爱无秘密。

忽有天女在散花，应该批评不该夸。只是姿色多诱惑，反将他家当自家。

夏日欣赏鸽子楼，几家欢乐几家愁。欢愁别家哪知道，苦水甜水肚里流。

鸽子多情聚杏园，笑语欢歌尽缠绵。吾愿常住鸽楼里，永续分时日月年。

1995、7、26        星期

入城感（七古）

入城三载风光好，寸阴寸金惜分秒。一日不见若三秋，需求多而供应少。

关上屋冂成一统，爱情应劝也应哄。不可将假看成真，不可无孔说有孔。

信任有时陷危机，爱之深而却怀疑。自寻烦恼无处泄，诗词之中诉委屈。

做人贵有自知明，交友基础是感情。基础之上多条件，其中之一是年龄。

忘年之交当然好，欢乐多而悲痛少。掌握量度是前提，界限超过生烦恼。

爱要专一且深情，固若金汤守围城。城里自有美如玉，喜地欢天乐无穷。

1995、7、26  星期三

1995年夏。

云剑锋在生活实践中深感友谊爱情和婚姻的高远深奥，迷离曲折，难以预测，难以驾驭，难以解释。只能睁一只眼，闭一只眼，一半清醒，一半糊涂。他在日记中写一首《糊涂理解（七古）》：

糊涂理解（七古）

对面相处日月年，音容举止尽了然。思维方式相理解，性情融合不离间。

深切体会人难处，花鸟相离不同住。远隔山水长久别，究竟此事谁之误？

自带童雅跑通勤，短途往返也累人。晚来早走能谅解，心期帮助手难伸。

虽然不再谈相爱，深深感情难掩盖。眼眸即是情感窗，喜在心中笑于外。

毕竟情况有突变，家庭人口有更换。成员有减也有增，结构调整生恩怨。

两家情况极相似，角色不同互排斥。基本观点难统一，只好就事论其事。

1995、7、26  星期三

云剑锋深爱自己的婚姻和家庭，深恋自已的爱人和亲人，深感一日不见如隔三秋的内涵。他在日记中写《盼家人归（祝英台近）（七古）(七律)》：

盼家人归（祝英台近）

长相思，看钟表。屈指数分秒。饭已蒸熟，肉菜即将炒。

门灯已经点亮，屋已打扫。盼归之意谁知晓？

长相伴，厮守暮暮朝朝，何劳烦寻找。细语柔言，娇莺落花草。

深深这段痴情，终生难了。恩爱家人永相好。

1995、7、27  星期四

盼家人归（七古）

看钟屈指数分秒，饭已蒸熟菜将炒。门灯点亮屋打扫，盼归之意谁知晓？

厮守何劳烦寻找，细语娇莺落花草。深深痴情终难了，恩爱家人永相好。

1995、7、27    星期四

盼家人归（七律）

看钟屈指数分秒，米饭蒸熟将菜炒。点亮门灯打扫屋，盼归意愿应知晓。

辛劳厮守爱多深，甜语娇言情不了。恩爱家人眷恋长，痴心伴侣依偎好。

1995、7、28    星期四

1995年夏。

杏园12楼家。剑锋：“明天七月二十七日，我要给经院机关干部班讲开辟经济增长的第二战场。”春香：“你讲的这个课题是什么意思？”“经济增长第一战场，就是过去计划经济时代己存在、己重视、己允许、已开发、已成熟的老战场。”“都有哪些部门？”“国有集体企业、传统工业、农业、建筑业、交通运输业、商业服务业等。”“经济增长第二战场呢？”“是过去未重视、未允许、未开发、未成熟的新战场。”“包括哪些方面？”“包括现在市场经济时代的个体私营和外资企业、农村乡镇企业、城市房地产买卖业、交通物流业、信息服务业、新能源产业、网络商业等。”“这些都是改革开放的重点建设内容。”“都是市场经济中最活跃、最精华的方面。”“我们要振兴国民经济，提高人民生活水平，不能光靠第一战场，而必须开辟发展壮大笫二战场。”“这就需要解放思想，实事求是，调动一切有利因素，充分利用人力物力财力等一切资源，形成百花齐放、万马奔腾的大好局面，为实现民族复兴、国家富强、人民幸福而共同奋斗。”“所以，经院教师有必要把这个课题讲清楚、讲明白、讲出水平、讲出实效来！”

云剑锋在日记中写《不字铭（七古）》和《要字铭（七古）》：

不字铭（七古）

学习不厌天上仙，诲人不倦地中贤。富贵不淫情操伟，贫贱不移志向坚。

成功不骄常自省，失败不馁永乐观。事业不断福如海，生命不息寿比山。

1995、7、30 星期日

要字铭（七古）

善美要扬升九天，恶丑要惩弃深渊。律己要严高标准，待友要和满笑颜。

思想要敏无拘束，行为要纳莫蹒跚。学识要博通今古，爱情要钟乐河山。

1995、7、30 星期日

八月初，云剑锋讲财政金融60学时，北京科技大学函授班共10天。

八月十五日，市经院系统举办纪念抗战胜利五十周年理论讨论会，云剑锋在会上发表《抗日根据地的财政经济方针》的论文。

八月二十日后，云剑锋讲授市场营销学60学时，北京科大函授班，共10天。

1995年秋

孟玲珑娘家。剑锋：“玲珑：你暑假过的好吧？”玲珑：“物质生活很富足，吃住穿用, 应有尽有, 没任何困难。”“那精神生活呢？”“江鹤辰在国外居住无定所, 让人牵挂, 总不放心,。长期分居, 亲人两地, 孩子都五岁了，还不知他爸的模样，这才是典型的妻离子散呢。”“还弹电子琴吗？”“哪有那个闲心啊！”“时光要是能退到结婚之前那段日子该多么好啊。”“那时无忧无虑，有闲空玩乐，有闲心弹电子琴。”“但是，围城外的人都不满足于自由自在的生活，总想往婚姻围城中钻，也不管它东南西北，上下右右，有个开口处就往里钻。”“钻进围城后我才知道，这里不只有香甜，还有辛苦，不只有欢聚，还有分居。”“不到黄河不死心，不撞南墙不回头。”“不说我了,云老师, 你和你的家里人都好吧？”“今年九月，你叶姐调到经院教务处工作了，小女儿刚从旅游学校毕业，在商店上班了。大女儿在五中任语文教师和班主任。儿子在市建行工作,儿媳在市农行工作，小孙女一岁半在幼儿园托养。”“我真羡暮你和你家，真正实现了安居乐业。”

经济学教研室开会。云剑锋：“咱们教研室新来一位李珍老师，增添了新生力量,大家今后团结合作. 把教学工作搞好。”李珍：“我在北原纺织厂中学的职称是中教一级，应改为经院的讲师。”云剑锋：“这件事我来帮你解决。”

世界妇女大会召开。云剑锋在日记中写一首《世妇会（七律）》：

世妇会（七律）

女人天赋倩容颜，英朵玉枝遍世间。沐浴阳光花绽放，润滋雨露叶争鲜。

情柔温暖芬芳地，心毅撑开半个天。世界婵娟携起手，环球日月永团圆。

1995、9、10 星期日

杏园12楼家。春香：“剑锋, 开学了, 你要讲什么课？”剑锋：“九月份讲西方国家市场经济模式，12学时，县处班，中青班。之后,十月七日去生物化工厂讲课。”“这个厂没听说过。”“是正在筹建的工厂，在西郊。”“他们怎么找到你？”“是地委组织部一位退休老同志在那厂当领导, 要对入厂新职工进行岗前培训。邀请我们教研室几个人去讲课，我讲我国改革开放和市场经济形势16学时。”“还有呢？？”“十月十六日，我主持经院第十六期县处班社会主义市场经济答疑会，就是我一个人回答学生提问，答疑解惑。有点像答记者问，我非常喜欢这种教学方式，一定要把它搞好。”