流年的青春的逝去，我们不该说什么。只有杨柳依依，或许，杨柳岸，晓风残月。诗人们的感慨既令我们感同身受，也令我们痛苦——写呢么多的文章，现在让我们练题，真是痛苦。
    如今大家十六七，有理想有追求，更有达成理想的动力，却没有达成理想的肢体。小学二年级时，语文老师说：“你真懒，布置的作业也不做，走吧，跟我去我家，补完作业在回家。”也许很小，所以那时的我对那语文老师的态度，简直就是向木板里钉钉子，怎么也得刺穿它。到了初三的时候，中学分班，我被分在110班。这个班的语文老师真的不错，对我特别的照顾。二模的时候，老师非常惊喜的对大家说，班里有两个同学80分的基础分拿了70分，这真的是不简单。（这两个同学，一个是本人，另一个是郭志强。）那时我并没有感到什么值得惊讶的，难道当年二年级的耻辱白受了？又或者说当年的语文老师白被我恨了吗？不，不可以，我要发奋努力，不相信一个“懒”字可以把我拉下火海。这70分，真心少，因为多下的苦。语文真的是一个难琢磨的东西，大家都在说汉语，都在说中文，偏偏就是语文过不了，这是为什么？当然是不知道。到底是大家修行不够，还是老师的专业术语难懂，我至今也没有弄明白，反正一天一个花样，今天老师说你挺聪明，明天老师就说你啥都不知道。受够了这些话语，便开始讨厌语文。事实上，与语文老师最亲近的，往往是没有学会语文的。
     如今大家十六七，有青春，又想有友谊。非要在友谊和青春中选，相信大家都选青春。青春只有一次，友谊可以有很多，只是价值不同罢了。班里找对象的人多，特别是班长带头找对象的，那些更是严重。至少我发现的，是很多男生激素泛滥，是个女同学，就像去逗逗（男生当然也包括我）。给女生买瓶水呀之类的，有些什么？只不过是创造机会罢了。然而现实总是不如人意，有的人甚至往枪口撞，但迎接子弹的永远是笑脸。很明显的笑脸解释了一切想知道的。
    如今大家十六七，有情感，有感情，有情商，也有智商。记得我有一台学生平板电脑，它就包含有两个功能在内，一个是智商测试，一个是情商测试。当初我想也没有想，直接便把智商测试给删掉了。智商测试有什么用，知道你智商高，就能说你大脑发达胜人一筹？我看未必。记得在网上看过一段上海22岁2B青年的讲话，其中有一句话震撼了我：别看这个社会很和谐，你们有那么多的知识没道德，反而成为了一个极大的恶势力分子，你看那些地沟油什么的，哪一项不是博士硕士以上学位才能做出来的？ 再说到情商，情商决定智商这个说法没有谁能保证，但姑且就这么相信了。情商是什么，情商好可以交好的人缘，情商低一些，可能他的朋友们会离开他。当今社会你有高学历，不一定能找到好工作；但你要有好人缘，什么工作不也能找到的。这是社会主义的要求，也是社会主义的一种表现。
    如今大家十六七。说什么我要考清华，我要上北大，但回头一想，你有资本么？高一大家的资本，够上得了一本，高二大家的资本也许只能够二本，拿到了在长些的未来，你的资本还够什么？ 从高一到未来，会一步步走上退步，一步步走向从前。想要积累资本，那还需要有真的行动，想当时资本主义积累的时候，西方国家都在侵略，那放在我们身上，我们想进步，就得去从别人那里“拿”，有点类似与鲁迅的《拿来主义》，但又不全是，你比如没权，没势，你干嘛拿人家东西?但又不能是抢，所以我们要模仿，模仿其他人的行为习惯，自己那里学得来，自己就汲取哪里。在想苏联的经济积累，列宁不也还是将计划更多的替换成市场，违背当时的马克思主义，如今大家学历史，不难发现，列宁当时的做法，是完全正确的。因此大家向得到积累，还学要放弃有价值的，去得到一些与价值没有关系的。
    如今大家十六七，也老大不小了，赶紧努力加油吧。