晨诵儿童诗《跌倒》（课堂设计）

一、激趣导入

出示，师读：

明媚的阳光又撕开了新的一页，

三（一）班的孩子们，你们好！

用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！

二、师生共读开启诗

出示（配乐）

郭老师：早安，孩子们
孩子们：早安，郭老师

郭老师：整个早晨
我一直 看着你们，
孩子们：整个早晨
我们一直 看着你，

郭老师：怎样 把每一寸
玲珑的晨光，
变作 七彩的朗诵
嚼成 书本的芳香

孩子们：怎样 把每一寸
玲珑的晨光，
变作 粉笔的舞蹈
嚼成 知识的芳香

三、复习诗
出示，配乐生读《梳子》

四、学习新诗学习新诗《跌倒》

1、在我们成长的道路上，会有许多次的跌倒，但每一次的跌倒，又会使我们有许多的收获。
那好，亲爱的孩子们，今天就让我们一起来品味牧也的《跌倒》

2、出示小诗（师范读）

《跌 倒》

    牧也

风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
太阳跌倒了
才有了静谧的
夜晚

所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来

▎关于作者
牧也，台湾诗人。十九岁时被杨唤的诗感动，放弃学习多年的西画，改以文字画画，于是有了千首以上的诗作。目前任职国小教师，并于国立台湾师范大学人类发展与家庭学系博士班进修中。

3、自由读。（要求：读正确、准确、流利）
4、指名读一读
5、引导：
诗中向我们都描述了（什么 ）跌倒，收获了（ ）

6、那么，把你们的理解送到诗中，通过朗读尽情的展示出来。（配乐齐读）
7、齐读，分角色读。

五、共读仿写诗
师：老师把这首小诗改写了，送给大家。请大家用最动听的声音一起来诵读吧！

出示共读：

三一班的孩子们

你们不必害怕跌倒

因为我相信

你们一定会

用最美丽的姿势

站起来

六、抄写小诗。

七、诗歌赏析

希望每个人都积极向上、乐观地面对任何处境！无论顺境还是逆境，我们都能品味其中的味道。相信“美丽”的跌倒也带来着无限的美好。对自己微笑吧，自信地迎接每一天。