道生一，一生二，二生三，三生万物。道法自然，道等同于自然，还包括伦理。自然是一种客观存在，伦理是人依托于自然发挥自身智慧的创造。一为太极，其大无外，其小无内。一生二，即一阴一阳之谓道，是一种合分的关系，而我们偏重合，即一统。二生三是阴阳交易的三种状态，纯阴、纯阳、阴阳同体，而阴阳同体的状态，有不同的结合点，有的阳多一点，有的阴多一点，这样这种动态的平衡，产生无数的个案，即万物。在我看来，女子，有些阳刚之气的，会便于交流，男子，有些阴柔，也比较好。而这种阴阳不同的结合，就是多样性。教育是不可忽视这种多样性与偏重性，现在的教育是需改革的。起码，应该有女校，混校，供人们选择。老师也应因材施教，基础教育是重中之重。小学一年级零起点是对的，幼儿园教育是培养好习惯，发现优缺点的过程，是扬长避短的起点，是认同共性体现个性的过程。
