刻苦是学习的必经之路 

漯河市李秀亭

昨天在外面散步，瞥见一条大红的横幅，扯在大街上，上面赫然写着：让你快快乐乐学习，悠闲自在成才。这个“愉快学习法”已经喧嚣多年了，对于这种说法历来我持反对态度。当这种学习方法，在我所教学的学校高叫的时候，我绝对是不屑一顾。我曾经给学生说：期末我给同学们写评语，写上该生能愉快学习，如果继续下去，就会愉快成才。你们同意不同意？学生们异口同声地说：不同意！

试想，这些高中阶段亟待过独木桥的学生，势如身临千军万马的杀场，何以能愉快的学习呢？不要说现代背景下的学生需要刻苦学习，古时候成才的读书人，哪一个不是早起晚睡，闻鸡起舞，刻苦学习的？大家都知道苏秦这个古人，他早年失去父母之爱，他的嫂子每天给他做好饭，送到他的面前，为让他读书成才，妻子拼命地上机织布，也是为了用勤奋资助苏秦有出息。后来，苏秦自认为读书不少了，应该到社会上去闯荡。可是，因为读书不多，外出三年，穷困潦倒，当他回到家时，嫂子看见他那穷困潦倒的样子，没有站起来给他做饭，妻子看到他那破烂不堪的穿戴，照常坐在织布机上织布，好像没有看见一样。嫂子和妻子的脸色，使苏秦憋足了刻苦读书的决心，于是，苏秦掉头就走，找到名师，苦读三年，后来掌管六国相印，成为一时的名流。

大家都知道“头悬梁，锥刺股”这六个字，要知道，这六个字苏秦占了三个——锥刺股。据史书记载（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。苏秦因为遭到嫂子和妻子的冷眼，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，瞌睡使他脑袋昏然难以记忆书的内容。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”或“刺股悬梁”一句成语，用以激励人们发愤读书，刻苦学习。可见古人成名成才，没有别的方法，就是一句话：刻苦读书！

孔子幼时读书，不仅刻苦，而且为了理解文中的含义，他读一会儿书后，就站起来，练习走步，从礼节上讲，看是否符合当时上层人物的走法。可见，不仅要苦读书，而且还要理解书中的含义。

中国人民的开国领袖毛泽东，年轻时不仅刻苦读书，还练习在复杂的情况下精力高度集中地读书。由于毛泽东青年时期就养成了能在复杂的情况下读书作文，所以，在后来复杂的战争年代，他写出了许多著名的理论著作，指导中国革命不断从胜利走向胜利。

作为政治家、军事家、书法家、诗人和领袖的毛泽东是这样，所有著名的作家、诗人等都也是刻苦自励的典范。鲁迅很早就会背诵五经四书，矛盾能背诵《红楼梦》。试想，这些被人们敬仰崇拜的伟大领袖和著名作家、诗人……如果每天都是马马虎虎，嘻嘻哈哈，大大咧咧地在一群无知的人群里“愉快”，他们能成为被历史记载的人物吗？不言自明，答案是肯定的！

近几年，有些并无真才实学的人，到美国溜了一圈儿，归国后就一个劲儿地鼓吹“愉快学习法”，开口是美国如何教育学生，闭口也是美国学生多么愉快。我看目的不纯。大抵是为了炒作著书，狂赚人民币而已。

曾经有一所中学，学习某学校的愉快学习法，把桌子放在教室中间，学生圆桌而坐，教师背手巡视。这种教学方法，推行不到一年，不少家长要求孩子转学。理由就是，我的孩子到学校是向教师学习知识的，不是让孩子到学校玩耍的。学校为了维持生源，不得不回归到传统教学方法上来。这样不少孩子的学习成绩都又赶上去了，家长也没有要求转学的了。

据说，人教社的“高才”都是从美国回来的，所以都带有一种“洋味”，这种洋味比“羊”的膻气还令人厌恶。学校就是学校，绝对不能拿着孩子们有限的时间做儿戏。常言说得好：庄家误了误一季，人要误了误一生。什么都可以开玩笑，唯有有限的生命不可以随意开玩笑。韩愈说过：“师者，所以传道，授业，解惑也。这句话至今仍然有它的现实意义。过去有种说法，要想教给学生一杯水，教师要有七杯水。我看，现在的教师，不能只凭在大学里学到的“七杯水”，还要不断更新自己的知识。朱熹作为封建社会的理学家，他的思想今天看来是逆历史潮流而动的，但是，他的《观书有感》这首深含哲理的小诗，还是具有长时间的意义的。原诗写道：：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 这是一首有哲理性的小诗。人们在读完这首诗后，立刻就有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，是指从书中不断汲取新的知识。

社会在发展，知识不断翻新，在这种情况下，不少学生通过电脑学到了不少新知识，这就对当今教师具有很大威胁。如果学生问你某方面的知识，你是应该知道的，可是，端上教师饭碗以后，你就刀枪入库，马放南山了，自然脑袋里会在教学中感到空空如也。所以，现在的教师，要每天克服时间的短暂，挤时间也要读一些不断出版的新书，更要了结网络媒体的新知识，这样也许会给学生一点儿帮助。看来，不仅学生不能愉快的学习，需要吃苦，拼搏，教师同样需要吃苦、拼搏。

雷锋曾经说过：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。所有追求知识的人都必须“忘我的劳动”。高尔基是刻苦自学成为伟大的文学家的，他曾经这样说过：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。他还说过，青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。

大千世界，无奇不有，我们每一个人都要学会辨别理论的真伪，严防“专家”的欺骗，刻苦自励，在崎岖的知识道路上，不怕艰难险阻，严格要求自己，为了让“源头活水来”，但愿你年轻人仰望山巅，为攀上知识的顶峰而努力奋斗吧！