所有的一见钟情最先一定源于外在，比如：容貌、气质、谈吐.....
我的初恋就是一见钟情、怦然心动。
那时，我们刚上初二。 他的教室在我们隔壁，很多“脑残粉”围绕他周围，我想吸引他的目光，却不知道怎么办。
我唯一想到的办法就是努力学习。学校大红色的光荣榜上，我的名字每次都排在第一，因为我希望他一眼能看到我的名字，知道有一个“我”的存在。
语文老师布置的作文，我每次都拼尽全力，修改、完善。当语文组的老师当作范文拿到其他班级阅读，我好希望他听到我的名字 、喜欢我的文字.......
也许是我的“痴情”感动了上苍，新初三，他转到了我们班。
他向我借书，很正式地介绍自己。他不知道，我已经“认识他”好久了。课间休息，他站到我课桌旁请教数学题；课外活动，我们互相提问，背诵历史......
十几岁的孩子是最单纯的，是想象力最丰富的 ， 同时，也是最不怕造谣生事的。很快，班级就有了我们“谈恋爱”的传说。
我对他说：你以后离我远点！其实，我好害怕他真的离我远去。没想到他一言不发，大步流星走到讲台上，用黑板擦敲了几下讲台：安静！安静！我告诉同学们一个秘密----我喜欢小桥。
一室寂然。
可想而知，很快老师们轮流找我谈话，苦口婆心，仿佛我真的恋爱了，仿佛我站在了悬崖边......他被叫家长，劝退。
他像一颗流星，在我的生活里惊艳一闪，呼啸而过，再也没有出现。
前段时间，我和父母聊天，谈到了婚恋问题。母亲脱口而出：你得感谢你爸爸，要不，你能考上大学？你能坐办公室？你能遇到这么好的老公？
我茫然，愕然。才知道：当年，父亲找到了那个男孩子，说他很优秀，甚至自己的女儿配不上他，然而，家规是上学期间不准谈恋爱......总之，自己的女儿学习好，希望他成全一个父亲的心愿......
我不想责备父母，更一直感激老师，无关他们挽救我于“危亡”。
从不为“失去”他而后悔，更没想过和他一直走下去会怎么样。我确实不了解他，不知道他的生日几何，爱好何许，更别提人生观、价值观......但是，曾经，我确实为他，愿意变得更好！
有些人注定遇见，注定离开。有些感情就是用来温暖自己的，鼓励自己的！不求拥有，不求天长地久，纯纯地，温暖了自己的心底。
