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郭晴十六岁的时候念高中一年级，在一个一般的中学念书。那年她没有考上重点高中，初三毕业那年她患了自闭症。所以高中的时候就很忧郁，再加上她又没有考上重点高中，可想而知了。所以郭晴不愿意去回忆你段往事，可不想就能忘记吗？

比较起来，现在的她有点懒散，得过且过的样子，上上课，忙忙学校社团，没事看看书，无聊的时候，胡言乱语的写点东西，嗑嗑瓜子，上一会儿网，打发日子。

不过，有一点，大学并没有彻底医治好的自闭症，她还是和别人合不来，不太和别的人交往，总是喜欢独来独往，见了熟人，她顶多不咸不淡的打招呼，问个好，有的时候，干脆避而不见。女孩子喜欢的东西，比如口红啦，项链啦，洋娃娃啦，她还是提不起多大的兴趣。那时候，仿佛永远沉溺在她的心灵世界里，想一些连她自己都无法问答的问题：为什么活着？活着是为什么？她从哪里来？她往哪里去的……那是那么焦急的想要弄明白这些问题，甚至走路也会想，常常撞了人才从梦一般的思绪中回过神来，连连的，没头没脑的说着“对不起，对不起”。

她常常是一个人站在走廊的角落，看着空旷的远方发呆：什么蓝色的天空，成群的鸟儿，苍茫的田野，来来去去的人，仿佛与她无关，她无所事事，总感觉有一些支离破碎的漂浮的在脑海中闪过……一会儿，她就陷进去了，走廊不见了，天空没了，鸟儿没了……世界的一切物件都渐行渐远隐去了，恍惚连同自己也消逝在忙忙宇宙。当学校电铃响亮的在耳旁响起，总是把她吓的全身哆嗦，才从虚脱中惊醒，感觉竟像一万年那么长，甚至几个世纪。

不用说，上课她更是容易走神，比如数学老师讲函数，她总也拼命地听着，可那也是出力不讨好，徒劳无用，一会儿她的思想又跑的不着边际：一会儿是张爱玲的一段名句；一会又是《百年孤独》虚无荒诞的画面；一会又仿佛自己正走在女人胴体般的沙漠里。化学、物理她更是摸不着头脑，她就不懂为什么学校要学这门课，她唯一喜欢的是语文和艺术课，不过，她对语文老师不感冒，觉得他的课枯燥无味，难受的程度绝不亚于背着石板在剧院里看戏般。

像她这样学生功课自然好不到哪能里，反正考试总是“未把子”，她也习惯了。郭晴不喜欢这种“苦行僧”式的学校生活，她觉得韩寒好勇敢，可以选择自己的生活方式。由于这方面的思想倾向，她看不起那种为分数斤斤计较的人，甚至不打招呼，而对那些无所事事的人，她又觉得他们平庸无聊，也不和人家来往，班里的人自然也不喜欢她，说她傲慢。不过，不晓得为什么，老师们似乎喜欢这个有点另类的学生，对她格外宽容，尤其是语文老师，很喜欢这个有点另类的学生，常常拿她的“周记”（就是每一周都必须交一篇作文）在班上念，说她的思想跟常人不一样，只是文章过于消沉颓废，对此，郭晴听了也不屑一顾，就像喝白开水一样平淡，这话，她听了N遍，没有吸引力了。

郭晴也不晓得年少的时候究竟在想什么，大概在捕捉一个不能实现的梦。