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日志

相声:毛主席诗词研究 ——献礼建党百年华诞

热度 5已有 33 次阅读2021-6-22 19:23 |系统分类:影视剧本

相声:毛主席诗词研究

                ——献礼建党百年华诞

 

任明奇

 

甲:语文老师要以自己的知识魅力和人格魅力打动学生,赢得学生。语,吾之言也;文,吾语之彩也。

乙:对,单靠课本上的东西,远远不能适应当今知识爆炸的学生世界。语文老师不能只做教书匠,语文老师应该做研究型的老师,富于知识性,独创性;应该做演讲型的老师,富于激情,富于趣味。

甲:完全赞同。出一谜语,打一历史名人,你猜猜:“掌上千秋史,胸中百万兵,眼底六洲风云,笔下有雷声,唤醒蛰龙飞起,扫灭魔炎魅火,挥剑斩长鲸……抒慷慨,写鏖战,记长征,天章云锦,织出革命之豪情……”

乙:(打断甲)我知道,这是山东大学著名教授高亨写的《水调歌头》,它形象地概括了一位伟人诗歌的崇高之美、雄奇之美。这位伟人就是毛泽东。

甲:猜对了,郁达夫说:没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是最没有希望的奴隶之邦。鉴于此,我对毛泽东诗词进行了艰苦卓绝的地研究。

乙:无独有偶,我对64篇(高考必背古诗文)也进行了艰苦卓绝地研究。

甲:哦?那我们比试一番,把研究成果给同学们展示展示。

乙:(捋起胳膊,跃跃欲试状)好,展示展示!

甲:大凡诗词均离不了“风”“花”“雪”“月”,就以风花雪月为话题,怎么样?

乙:没问题,“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中”

甲:家愁国恨,低沉悲苦。“无端散出一天愁,幸被东风吹万里”,同样是东风,同样是愁绪,毛泽东诗词的境界却大不一样。

乙:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,好境界吧,春风——说

甲:有,“春风杨柳树万千条,六亿神州尽舜尧”还是大境界。

乙:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”在窘迫的状态下信心十足!风浪——说

甲:“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”既自信且儒雅。

乙:要儒雅啊,我这有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”,风雨——说

甲:“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷!”够气势吧。

乙:要气势,我也有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,风流——说

甲:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝!”

乙:平时不觉得,这一比,还真是毛泽东主席的气势夺人啊。

甲:当然了,连词坛盟主柳亚子都说“才华信美多娇,看千古词人共折腰:算黄州太守,犹输气概;稼轩居士,只解牢骚;更笑胡儿,纳兰容若,艳想秾情着意雕……”

乙:比“花”: “感时花溅泪”“杨花落尽子规啼” “东风无力百花残”“无可奈何花落去”“隔江犹唱后庭花”不说了,尽是些低迷无奈哀伤之词。

甲:也有明快高昂的:“乱花渐欲迷人眼”“间关莺语花底滑”“柳暗花明又一村”“化作春泥更护花”。但毛伟人的诗词绝无低迷之气,你听“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”“待到山花烂漫时,她在丛中笑”“年年后浪推前浪,江草江花处处鲜”“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇”“问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒”即使是落花,也毫无伤感,如“三十一年还旧国,落花时节读华章”。

乙:的确。比雪:“胡天八月即飞雪”“纷纷暮雪下辕门”“去时雪满天山路”“雪上空留马行处”“将登太行雪满山”“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”六句。

甲:“风雨送春归,飞雪迎春到”“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”“漫天皆白,雪里行军情更迫”“北国风光,千里冰封,万里雪飘”“一篇读罢头飞雪”“而今我谓昆仑,不要这高,不要这多雪。安得倚天抽宝剑,把汝裁为三截”瞧瞧,气势如虹!

乙:“月”你比不过我,但《琵琶行》里就有六句“别时茫茫江浸月”“唯见江心秋月白”“春花秋月等闲度”“绕船月明江水寒”“春江花朝秋月夜”“前月浮梁买茶去”

甲:呵呵,《忆秦娥·娄山关》西风烈,长空雁叫霜晨月,霜晨月。马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,从头越,苍山如海,残阳如雪。十句出现两次月。而《琵琶行》88句出现6次月,平均15句一个,还是我月多。

乙:狡辩!我这还有“我寄愁心与明月”“又闻子规啼夜月”“夜吟应觉月光寒”“沧海月明珠有泪”“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”都是清冷的月光,你有吗?

甲:当然有“照横塘半天残月,凄清如许”“一钩残月向西流,对此不抛眼泪也无由”写给爱妻杨开慧的,“无情未必真豪情,怜子如何不丈夫”

乙:我还有“明月几时有,把酒问青天”“人生如梦,一尊还酹江月”豪放的月!“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”闲雅的月!

甲:“佳令随人至,明月傍云生”闲雅吧,至于豪放,古今中外,莫有越润之者,你听“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”“独有豪情,天际悬日月”“胸中日月常新美”“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天”

乙:真豪放!(鼓掌)

甲:咱比一下“春夏秋冬”如何?

乙:好啊,我先来“海日生残夜,江春入旧年”大年三十,思乡呢。“力尽不知热,但惜夏日长”农民多辛苦啊!“寂寞梧桐深院锁清秋”可怜的南唐后主,“穷冬烈风,大雪深数尺”勤奋如斯的宋濂。

甲:听我的!“春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?”看这口气!“夏日消溶,江河横溢,人或为鱼鳖”昆仑雪的危害,吓人吧?“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”一尊定格了的忧国忧民的青春偶像!“雪压冬云白絮飞,万花纷谢一时稀;高天滚滚寒流急,大地微微暖气吹,独有英雄驱虎豹,更无英雄怕熊罴”严酷环境中中华民族的大无畏气概!足以惊天地,泣鬼神!

乙:来个难的“一二三四五六七八九十百千万”

甲:难不倒我,请听

一山飞峙大江北;不到长城非好汉,屈指行程二万;纤笔一枝谁与似,三千毛瑟精兵,阵图开向陇山东。四海翻腾云水怒,五洲震荡风雷激,要扫除一切害人虫,全无敌!六盘山上高峰,红旗漫卷西风。七百里驱十五日,赣水苍茫闽山碧,横扫千军如卷席!坐地日行八万里,巡天遥看一千河。鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角。命令昨颁,十万工农下吉安。携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。多少事,从来争,一万年太久,只争朝夕!

乙:听我的“一览众山小”“二川溶溶,流入宫墙”“士也罔极,二三其德”“四弦一声如裂帛”“风烟望五津”“上有六龙回日之高标”“尔来四万八千岁”“百步九折萦岩峦”“金樽清酒斗十千”“百年多病独登台”“飞来峰上千寻塔”“气吞万里如虎”

甲:真所谓“棋逢对手,将遇良才”你我不分上下,伯仲相间啊!要不咱比一下研究之外的东西,仍以数字为题。

乙:行啊,听我的“一别之后,二地相悬,只说是三四月,又谁知五六年,七弦琴无心抚弹,八行书无信可传,九连环从中折断,十里长亭我望眼穿,百思想,千系念,万般无奈把郎怨。万语千言说不完,百无聊赖,十依栏杆,九九重阳看孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香点烛问苍天,六月伏天人人摇扇我心寒,五月石榴如火偏遇阵阵冷雨浇花端,四月枇杷未黄我梳妆懒,三月桃花又被风吹散,二月风筝线儿断,郎啊郎,巴不得下一世你为女来我为男”

甲:这是卓文君给司马相如的。看我的“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花”简单明了,概括极全。(得意洋洋状)

乙:我的里面,还有倒过来的数字,你有吗?

甲:别急,听好了:“十年寒窗,进九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,思他三番二次

甲乙(同):莘莘学子今年一定高中!

作者简介:任明奇,原阳县大宾乡高明古人,浙江省平湖杭州湾实验学校教师。市模范班主任,市优秀教师,市优质课一等奖获得者,喜爱文学,偶有诗、词、歌赋、文产生。崇尚孔子、亚里士多德的那种教学氛围:和谐而不失威严;喜欢苏霍姆林斯基的教学策略:公平公正,不偏不倚,把学生当作平常的人对待,砖有砖的用途,梁有梁的作用。信奉“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”的执教名言,以身作则好为人师,衷爱教育这一行。

5

鲜花

鸡蛋

握手

雷人

路过

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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 大闲人 2021-6-25 08:18
欣赏佳作,我和朋友夏祺

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