每年春节，与村里的同学都要小聚一次，今年也不例外，领军又在外地过年，正好九人，符合国家卫健委防疫要求。席间艳明的问话勾起了我对初中生活的回忆。

七十年代,大村都有村办中学，我上初中时，高中刚砍掉。从小四开始一直到初中毕业，三叔都是我的语文老师和班主任。我虽然在班里成绩好，但三叔很少提问我，表扬更不可能，应该是避嫌吧。内心却极渴望他提问表扬我。

初二那年秋季，老天一直下了半月雨，道路泥泞，空气潮湿，人们对这鬼天气厌烦极了，我便把这种心情抒写在作文里了，文章名叫《盼天晴》，写了三件事儿，三叔竟破天荒地在班上读了，现在想想文章漂亮在构思和选材上了。

学校的文体活动极少，音乐课没有开，体育课想打篮球却没篮球筐，单双杠都没见过。更没电视。那时，同学们最爱听广播里的评书。而我单爱听刘兰芳说的《杨家将》《岳飞传》，每天中午12点开始播讲，放学时候又恰是12点，钟声一响，大家就飞奔，全家人围在收音机旁听。我还爱看四大名著和《东周列国志》。《西游记》原著看完后，突然有了想当作家的冲动，构思了个《东游记》，一下子写了十个章回，同学们都说好，争着看，每天都渴望我更新。可惜没有完稿，残篇也没留存。缺憾总是美好的。小说的主人公是一聪明的狗精幻化的，名叫杨郎飞（杨六郎和岳飞的结合体），他使用的武器叫如意斧钺戟，还有个宝贝儿，叫百米识心器，能在方圆百米内识破敌人用的招数儿，剧情都已经忘光。当时见闻极少，根本不知道世上有雷达，更不用说明代就有人创作《东游记》了，小时的想像力还是挺丰富的。

这想像力得益于听故事。全村要属爷爷讲的故事最好，他讲的故事不仅有头有尾，而且生动有趣，很是吸引人。农闲时节，人们摇着蒲扇，听我爷爷讲古代举子秀才的趣闻逸事儿以及古代神话故事，什么赴京赶考路上背碑文啊，女娲补天啊，精卫填海啊，嫦娥奔月啊……男女老少，街筒里全是人。他每讲一篇我就记一篇，汇成了集子，命名为《爷爷讲的故事》，在班里传看了许久。印象最深的是十二生肖故事。还有老虎和猫的故事，现讲述如下：很久很久以前，猫在动物界中本领最强。老虎只是形体大，什么本领也没有，常常被动物欺负，甚至老鼠也欺负它，于是它决定拜猫为师。猫看虎诚恳委屈的样子，就收了它做徒弟。猫每天认真辛苦地教老虎，老虎也每天认真辛苦地学，很快学会了滚扑撕咬等本领，老虎便骄傲蛮横起来，他不仅欺负所有动物，对猫也逐渐不尊重了。有一天，老虎问猫：“师傅，我学得怎么样？”猫早看透了老虎，就说“我所有的本领都教给你了，你可以出师了”。老虎心想：猫这么小，我把它吃了，不就成天下第一了吗？于是露出凶残本性，张开血盆大口就向猫扑去。猫一下子窜到了树上，说：你个忘恩负义的东西，早就知道你不怀好意，幸好我留了一手，上树的招儿没教你，否则就成了你腹中食物。树下的老虎狂啸，只能干着急，眼睁睁地看猫跑了。

这故事让我明白了什么是恩将仇报，什么是兽性大发。还明白了世上确有类似农夫和蛇、猫和老虎的人。那时候没见过真老虎，我只能在画上对比，猫和老虎的形貌、动作包括爪子、条纹各方面都很像。我惊叹于编这故事的人了。

我还搜集整理了一个小册子，全是农人讲的歇后语，只要有人说我就记录下来。书上能找到的我也记下来，见到一个抄写一个。集了很多，大致有三百多条，比如说狗掀门帘——露一鼻子，麻糖揣你怀里——由(油)你，外甥打灯笼——照旧（舅）等等，趣味横生。可惜没有存下来。去年我买了本《歇后语大全》，有万余条，但感觉缺少人情风土味儿，太文雅了。

初三那年慧霞、小奇、军旗等人都到乡中去上了，还有辍学的，如正根、永和，反修等人，我是村办初中唯一一个考上县一中的，当时很自豪。

初中的自觉练笔让我懂得了积累在写作中的重要性，看、听、生活观察以及想像力缺一不可。

写作助力了我中考，写作给了我快乐与自信，写作伴我成长！