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随想录一:
环境与人
社会中的环境是复杂的,有好的环境自然也有差的环境。就如一个教室,一个屋子,有干净的地方,也有阴暗潮湿的地方;卧室、书房自然会比厕所、阴沟干净。
有的环境适合人的成长,有的环境则不适合人的成长。一个家庭和谐,夫妻相互信任、理解、和谐的家庭环境自然适合小孩的身体和心理、人格的健康成长;一个家庭破裂,夫妻离异的家庭多少会给小孩的身心成长带来较大的负面影响。一个单位中,领导和下属相互团结,有着很好的交流与沟通,相互的尊重和理解,既能有助于领导的有效领导,同时又能促进下属的迅速成长和发展。反之,领导与下属的相互不信任,猜疑,上压下顶,则会使领导的指挥与命令无法展开;同时,恶劣的人文环境也会使下属的发展、提高受阻。
环境能影响人,人同时又能影响改变环境。
人,一般都向往着好的环境而回避着恶劣的环境。
2008年8月30日下午于凌云
随想录二:
一般来说,达到研究生或博士学历的人,他们的思维往往会很复杂,其内心世界也比普通人要丰富得多。
因而,在这样一个高学历段的人,若已很适应社会,则这样的人的内心世界往往会有两层结构。一个是表层结构,一个是深层结构。表层结构是在公共场合和陌生人前所常出现的结构,他可以利用自己的学识、阅历及应变很容易的掩饰住自己的真实想法和真正态度;而深层结构则会出现在自己熟悉的环境里,出现在熟悉的人和亲近的人面前。深层结构才是他的真正内心结构,了解了他的深层结构才能真正了解他这个人。
所以,在和高学历高素质的人打交道的时候,要分清他的表层结构和深层结构,这样才不会被假象所迷惑,才能真正的了解对方。
深层结构的了解一方面可通过长期交往,长期观察来获得,也可通过对方的细节,如他对不同人和物的细微变化来获得。
2008年9月13日上午于凌云
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