《上海近代教育史》     陈科美主编       金林祥副主编

上海教育出版社2003年上海版

一、    写作背景

      《上海近代教育史》一书由陈科美教授领衔主编，陈科美先生是我国教育界著名的前辈学者。他是湖南长沙人，早年留学美国，曾师从美国实用主义教育思想的代表杜威，回国后长期在上海工作和生活。可以说，上海是陈先生的第二故乡，他对上海有着深厚的感情。因此，编撰一部上海近代教育史，全面、系统、真实地反映上海近代教育的发展一直是他多年的愿望。上世纪90年代，已是耄  之年的陈先生便已召集课题组有关成员一起编写研讨上海近代教育史，然而，天不假年，1998年初，陈科美先生以百岁高寿仙逝。此书最后由他的学生及曾沐浴他教泽的后学金林祥、张蓉、赵会可、周谨、章泽渊、钱四完成。

       之所以编写此书，也是因为上海近代教育不仅为近代上海的城市发展提供了智力保障，而且，它在中国近代教育的发展中，具有举足轻重的作用，在中国教育走出中世纪，实现历史性的近代化转型过程中，上海近代教育实际上担当了一个“领跑者”的角色。1、她是西方教育输入中国的一个重要集散地，各种西方教育理论和教育样式往往先在上海登陆，然后再被介绍、推广到全国其他城市和乡村。2、她是中国近代新教育的一个重镇，形成了包括学前教育、普通教育、高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育等在内的教为完整的教育体系，集中了一大批颇具特色，颇有影响的学校。3、她是中国近代新式教科书的出版中心，设在上海的两大出版机构——商务印书馆和中华书局，在很长一段时期内，一直执中国教科书出版之牛耳。4、她是中国近代教育期刊的发祥地，近代中国最早的教育刊物《教育世界》在上海创刊，对中国教育近代化产生广泛而深远影响的《教育杂志》等也一直在上海出版发行。5、她是中国近代许多著名教育家从事教育活动的重要基地，蔡元培、黄炎培、陶行知、匡互生、陈鹤琴、杨贤江、俞庆棠等长期在上海开展教育实践活动，进行教育理论创造，有力地推动了上海和全国教育的发展。事实上，上海近代教育对中国教育近现代化转型所产生的影响是多方面的，全方位的，而且是长时期的。因此，认真研究上海近代教育史，不仅可以充分发掘上海的教育资源，为建设上海一流教育服务，而且也是中国近代教育史研究中不或缺的一个重要课题，有利于中国教育近代化研究的深入开展。

       在编撰过程中，编者注意了以下几点。第一，坚持以辨证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，把上海近代教育置于当时国内外政治、经济、文化等历史条件下进行考察，分析其内在联系，揭示其客观规律。第二，坚持事实求是的科学精神，采取辨证客观的分析方法，既强调政治标准，又不以此作为评判的唯一尺度；既不丑化，也不拔高；既肯定积极作用，也指出消极面，力求做出反映历史的真实的分析和评价。第三，坚持古为今用的历史观点。第四，坚持上海地方特点，着重反映近代教育发展中具有上海地方特点的重要的人和事，对于一些许多活动范围和影响不仅仅在上海的人和事，既不人为地割裂，但又强调以上海为主。      

       其实，整本书可用一句话来形容：“如果说中国近代教育史是一部学习西方教育，使中国教育走出中世纪，逐步实现现代化，在中国建立和发展近代新教育的历史的话，那么，上海近代教育史可以说是这部恢弘历史的一个窗口和缩影。”【1】

二、    书的框架结构

       此书共分为十章，另带附录三个。在体例上，主要按历史发展阶段分章，同时又按专题分设上海的租界教育和教会教育两章，在内容上，兼顾理论和实践两个方面，但落实到具体各章节，则各有侧重，其具体目录如下：

绪论

第一章  开埠前的上海教育

第一节  上海设县及变迁

第二节  元、明、清时期的上海教育

第三节  徐光启的教育活动与教育思想

第二章  洋务运动时期的上海教育

第一节  上海开埠通商与新兴工业的出现  

第二节  上海新教育的产生

第三节  王韬的教育活动与教育思想

第三章  维新运动时期的上海教育

第一节  维新运动及其影响下的上海教育

第二节  盛宣怀在上海的教育活动与教育思想

第三节  经元善的教育思想

第四节  钟天纬的教育思想

第四章  清末“新政”时期的上海教育

第一节  上海新式学堂的涌现

第二节  《教育世界》与西方教育的传入

第三节  商务印书馆与新式教科书的发展

第四节  江苏教育总会与新教育的推进

第五章  辛亥革命时期的上海教育

第一节  辛亥革命前期资产阶级革命派在上海的教育活动

第二节  辛亥革命后的上海教育

第三节  《教育杂志》、《中华教育界》与中国近代教育

第四节  蔡元培在上海的教育活动与教育思想

第六章  五四运动和大革命时期的上海教育

第一节  五四文化运动对上海教育的影响

第二节  平民教育、实用主义教育在上海

第三节  黄炎培与中华职业教育社

第四节  中国共产党在上海的教育事业

第七章  土地革命战争时期的上海教育

第一节  国民党“党化教育”在上海的推进

第二节  上海教育界的爱国民主运动

第三节  杨贤江在上海的教育活动和教育理论创造

第四节  陶行知在上海的教育活动与教育思想

第八章  抗日战争和解放战争时期的上海教育

第一节  “孤岛”时期的上海教育

第二节  抗日战争胜利后的上海教育

第三节  上海教育界争取和平民主和迎接上海解放的斗争

第九章  上海的租界教育

第一节  租界与租界教育的前期

第二节  陈鹤琴与租界教育的后期

第十章  上海的教会教育

第一节  上海的教会学校

第二节  上海回收教育权运动

第三节  马相伯的教育活动与教育思想

第四节  上海的教会教育与上海教育的近代化

附录一  上海近代教育大事记

附录二  上海新旧校名对照表

附录三  主要参考文献

后记

三、启发和思考

      《上海近代教育史》一书所论及的范围很大很宽，所提供的材料也很充足详实，结构、思路也清晰明了。在教育史的著作方面，应算得上是一部很成功的著作。

       在我个人看来，此书有如下一些突出特点。其一，编者对观点的说明与论证并不一味的进行理论的推演和证明，而是多以原始的史料来加以论证。如在书的第44页，为了说明洋务运动时上海对外贸易飞速发展，取代广州成为全国对外贸易的重心这一史实，它就给出了详实的数据来说明论证这一史实。“1870年（同治九年），上海海关的洋货输入值达到白银4636万海关两，土货输出值达到3175万两海关两，合计进出口值7811万海关两，占全国进出口总值的66%以上。从此，上海的进出口贸易额一直居高不下。”其二，书中还给出了大量的表格、数据，因此，也使此书的信息容量得以大大加强。如此书为了更好的说明洋务运动时期上海外语培训班与夜校的兴起与发展，便给出了一个清晰的表格来说明要说明的问题。详见书第64页的表2-1  19世纪70—80年代上海外语培训班和夜校名录，这样，就使读此书的读者有了第一手的详尽资料。另外，书本最后的附录二：上海新旧校名对照表，也涵盖了大量的信息，是做学问时，难得的详细资料。正因为这样，书中详尽而又细致、准确的表格也是此书的一大特点，或者说是一大优点。其三，此书编写的视野也极为开阔，不但论及了我国教育界所谈论的一些传统内容，而且，编者对以往教育界很少论及的一些方面也有所涉猎，如书最后两章所论及到的上海的租界教育和上海的教会教育，就是以往教育界中极少论及或根本没有论及到的内容。正因为这样，此书带给我们的启发与思考也特别多。

       看了这本书后，我有了很大的收获，不但知道了很多以前自己不清楚，不知道的事，而且，我的一些传统看法与观念也因书中一些有理有据的论述而发生了改变，对历史上的一些事件也有了新的认识。如书中提到的洋务运动对中国近代教育的推动作用，这是我以往没能注意和想到的。当时，洋务派为了改变中国落后挨打的被动局面，也把开设新式教育作为自己洋务运动的一部分，“洋务运动以‘自强’、‘求富’为目标，以‘中体西用’为指导思想，希翼通过兴办新式教育来改变中国落后挨打的状况。”【2】而上海的新式教育也是中国整个洋务教育的一个重要组成部分，“从总体上来看，上海的新教育正是为了实现自强求富的目标而兴办的。”【3】正是在洋务运动的推动下，上海，中国的新式教育得到了极大的发展，学生所学习的内容不再局限于传统的不实用的四书五经，而转向了算术、物理、外语等格致之学，中国的教育也为之一新。而在我们传统的看法中，洋务运动只是封建王朝为改变自己灭亡的命运而进行的一个不得已而为之的运动，并没起到多大的作用，而这书，却肯定了洋务运动的积极作用，“正是在洋务派的推动和影响下，上海的旧教育逐渐退出历史舞台，而近代新式教育的勃兴，已成为不可阻挡的历史潮流。”【4】这也是这本书给我的一大启发，其实，以往的论述很少谈到这些方面，这将是我们以后做论文的一个很好的切入点。

       另外，书中所论及的王韬的“创局”思想与新人才观，也给了我很大的启发与震撼，在这，因篇幅的限制，也就不展开论述了。

       关于此书的思考与启发，能谈可谈之处其实还有很多，但因为本人学识和能力的有限，现在所谈能谈之处也只能暂时到此了，但对于这本书的理解与体会，却远远没有结束。

                                                                                                                                 2006年6月4日星期日

注释：

【1】 《上海近代教育史》，陈科美主编，金林祥副主编，上海教育出版社2003年上海版，第1页

【2】【3】 《上海近代教育史》，陈科美主编，金林祥副主编，上海教育出版社2003年上海版，第68页

【4】  《上海近代教育史》，陈科美主编，金林祥副主编，上海教育出版社2003年上海版，第72页