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日志

用一颗爱的心来对待我们的学生 ——读《做人的故事》后有感

热度 5已有 26 次阅读2019-3-4 22:29 |个人分类:散文|系统分类:感触心灵

       题记:生活的残酷和冷漠让世人的心也逐渐的变得冰冷和坚硬,物质生活日益丰富的我们,却总在有意无意中感觉到心灵的空虚。我们到底失去了什么?我们到底在寻找什么?

 

       当我翻开《做人的故事》这本书时,我似乎又找回了一种很久远的感觉,那是一种童年时躺在外婆臂弯里,母亲怀抱中的温暖的感觉,那是一种拥有爱和被爱的感觉。

       很多年都不曾有这样的一种感觉了。

       简单的故事,简单的哲理,却于简单中传递出了人类所共有的一些情感与关怀。《做人的故事》一书,带给人心灵的启发虽还说不上是震撼,却也给人一种恼人的骚动,一种对自己忘记了爱与被爱后的内疚。特别,当自己又是一个教师,一个被尊誉为人类灵魂工程师的时候。

       多少年来,我们似乎都已经习惯了单纯的把知识教给学生,并以此作为自己职业的最大任务。不管学生高兴不高兴,乐意不乐意,只是一味的灌输,只觉得把知识教授给了学生就是对他们最大的负责。我们这样做对吗?难道我们老师所做的就只有这些吗?

       每一个学生都是一个鲜活的生命,都有各自不同的内心、思想与喜怒哀乐,他们都拥有一颗年轻娇嫩的心。年轻的他们,对世界充满了好奇与新鲜。其实,这时的他们所需要的正是老师细心的关怀与呵护,而不仅仅是知识的灌输与说教。

       一个优秀的教师,绝不仅是知识的灌输者和传授者。一个优秀的教师,应该是一个会用爱来关心他的学生,爱护他的学生,启发他的学生,帮助他的学生的人。

       爱,是人类所共有的最美好的情感,人人都渴望拥有爱与被爱的权利,人人都渴望沐浴在爱的温暖之下,只有拥有爱,懂得爱,我们才会善待自己,善待别人,善待生命。爱是无私的给予和付出,无论社会怎样发展,世界怎样变化,爱都将是社会延续,历史进步中最为珍贵的一根纽带。

       然而,现代社会中的我们,很多人却在这物欲的世界中迷失了爱,为了名或利,忘记了爱,丢掉了爱。在他们眼中,爱似乎已过时,已不再需要,于是,社会充满了自私与冷漠。而我们老师,人类灵魂的工程师,要做的就是捡回这被人忘却的爱,把它交还给我们的下一代。不要再让我们的孩子在物欲的世界中迷失了自己,丢掉了生命中最宝贵的东西。

       其实,在每一个人心灵的深处,都深深的渴望着爱,怀恋着爱。在《做人的故事》一书中,那些小故事,所传递的正是我们苦苦寻觅着的爱。几个小孩,为行动不便的老奶奶在雪中踩出一条小路,这难道不是爱吗?一个母亲,在自己的孩子不懂事,偷吃了烧云雀却不敢承认的情况下,并不点破孩子的内疚与害怕,只说是自己的云雀飞走了,这难道不是爱吗?还有那一句话也不说,脱下自己的衬衣为淋湿了身子冻得瑟瑟发抖的同伴遮寒的小男孩,他的所作所为不也是爱啊!

       爱,其实无处不在,小小的温暖与帮助,其实就是爱。为什么我们老师不发现这爱,并把这爱也传递给我们的学生啊!让年少的他们在学习和生活中多一些宽容和理解,多一些爱与问候。

       老师应是这爱的传递者,老师应该用一颗爱的心来对待我们的学生。这爱的传递,爱的给予,并不是空洞的说教与言语,也绝不是粗暴的干涉,而应是一种无言的,默默的感染与熏陶。老师要以自己为榜样,用爱来对待自己的学生,对待自己的同事,对待年老的长辈和年幼的小孩,让学生从你的身上,懂得爱,学会爱。

       当你多付出一份爱,这世界就会多一份爱;当人人都付出爱时,这世界就会充满爱。老师,应该用一颗爱的心来对待我们的学生,让我们的孩子多一份善良与理解,少一份残忍与冷漠。

                                     

                                                                                                                                 200663于奇峰小筑

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